Le diagnostic porte sur le niveau de l’élève et a pour objectif de s’assurer qu’il n’a enregistré aucun retard et n’a aucune lacune particulière par rapport au programme scolaire.Plus encore il permet de connaitre la singularité de l’élève afin de s’adapter au mieux à lui.
Ce diagnostic est fondamental car il a été constaté à plusieurs reprises qu’un certain nombre d’élèves ont besoin d’une remise à niveau selon les matières.